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抗疫云课堂,线上话麻醉

发布时间:2020-04-21浏览次数:10

抗疫云课堂,线上话麻醉


一、案例简介

澳门威斯尼斯人下载《麻醉护理学》在新时代网课背景下,自主构建翻转课堂的教学模式。课程依托腾讯会议+钉钉二维码,教师先将所讲内容相关视频在课前供自主学习,课上教师通过钉钉互动面板对学生进行测试答疑。

二、具体做法

1、教师搜集相关资料,选择合适的授课方式

老师们通过不断摸索选择适合《麻醉护理学》网络授课的方式,备课老师在对本课程深入了解的基础上,搜集相关资料,录制知识点较难理解的有关视频,教师把录制的微视频转到教学平台上(钉钉群+腾讯会议),提前让同学们学习,课上再进行讲解和答疑。

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2、学生自主学习,观看视频

教师在学生观看视频前,对于视频提出相关问题,学生观看视频后,找出相关问题的答案,对于视频中比较难理解的部分,学生可以多次看回放,还可以通过平台找老师答疑。

3、重新构建学习流程

信息传递是学生在课前进行的,老师不仅提供了视频,还可以提供在线的辅导;吸收内化是在课堂上通过互动来完成的,教师能够提前了解学生的学习困难,在课堂上给予有效的辅导,同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。

4、复习检测方便快捷

学生观看了教学视频之后,是否理解了学习的内容,视频后面紧跟着的四到五个小问题,可以帮助学生及时进行检测,并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好,学生可以回过头来再看一遍,仔细思考哪些方面出了问题。教学视频另外一个优点,就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进,使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料,有利于教师真正了解学生。


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